Alcoholismo entre los jóvenes

     El alcoholismo es una adicción que se convierte en enfermedad con el paso del tiempo y se vuelve en una dependencia por parte del joven o individuo. Cada vez es más común que una persona se vuelva alcohólica a más temprana edad, lo cual  se torna en un tipo de vida regular para la persona que padece esta adicción al alcohol. Por lo general ellos mismos tienden a consumir bebidas alcohólicas en exceso por cualquier razón, sin darse cuenta que se perjudican. Existen algunas áreas fundamentales que se debe considerar acerca del alcoholismo entre jóvenes como lo son: el índice de afectación además de los daños físicos,  daños emocionales así como sociales y la falta oportuna de aplicación de reglas.

     Principalmente el abuso en el consumo del alcohol en el caso de los jóvenes adolescentes se vuelve adictivo, por tal motivo provoca enfermedades y trastornos graves en la salud. De acuerdo a estudios realizados en Estados Unidos  (V. Toro, 2013) han demostrado que el 47 % de las personas que consumen alcohol antes de los 14 años desarrollan dependencia a este tipo de bebidas, por el contrario si los jóvenes esperan hasta los 21 años para consumir alcohol el riesgo reduce a 9 %. Algunos de los daños físicos causados por el alcoholismo son el deterioro de la piel, el aumento de peso y la perdida de la memoria.

     Posteriormente los daños en el joven alcohólico incrementan, esto significa que las emociones también se ven afectadas. El joven se convierte en una persona violenta, conducta que se genera ya sea por el abuso o por falta del alcohol (situación similar que sucede con otras adicciones de estupefacientes). La depresión es otro de los síntomas que se desarrolla en el alcohólico, algunos jóvenes creen que si consumen alcohol les hará sentirse mejor, pero en realidad solo se empeora el estado de ánimo, ya que tienden a sentirse tristes, depresivos y sin motivación para realizar ninguna actividad.

     Por último,  cabe mencionar  los daños sociales. Cuando el alcohólico se deja llevar por su adicción, deja de cumplir con sus deberes como individuo responsable ante la sociedad; sea alumno, trabajador, miembro de la familia, etcétera, su problema no le permite controlar esta situación, algunos prefieren aludir a sus obligaciones y optan por beber en vez de ir a trabajar, asistir a la escuela o bien cumplir con su papel de esposo o hijo. Por su puesto esta conducta genera problemas; a partir de aquí el joven alcohólico no solo se daña a sí mismo sino que perjudica a su familia y a la sociedad que lo rodea.

     Para concluir cabe mencionar la importancia de evitar que los jóvenes inicien a beber a temprana edad. Pero no solo los jóvenes beben sino que también de acuerdo a algunos reportes,  la cerveza, se señala, sigue siendo la bebida de preferencia, pues la consume más de la mitad de la población masculina y una tercera parte de la femenina (L. Toribio, 2012). Es importante generar y establecer entre  jóvenes reglas y privilegios. También es fundamental crear conciencia entre nuestros jóvenes además de fomentar el respeto a sí mismos. Cabe señalar la responsabilidad es un valor que se debe fomentar desde temprana edad. Se considera pues que mantener una buena comunicación familiar podría ayudar a prevenir el alcoholismo. Por otra parte así como lo menciona el doctor  Benjamín Guerrero López (Coordinador de la Clínica del Programa de Salud Mental del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental de la Facultad de Medicina de la UNAM) “el tratamiento para esta enfermedad debe ser integral e incluir las partes médica, psiquiátrica, psicológica y de apoyo de grupo, pues cuando esto se logra, el éxito con los pacientes es mayor” (El Universal, 2013). Si bien es cierto uno de los apoyos a los que se puede acudir son los centros o asociaciones de alcohólicos anónimos, los cuales nos ayudan también proporcionado información adecuada para prevenir el alcoholismo a cualquier etapa de vida de un individuo.

Lista de Referencias:

Universal El,                           Crece el consumo de alcohol entre los jóvenes, martes octubre 8 2013, Diario           Nacional [Versión electrónica] Recuperado en diciembre de 2013 http://www.eluniversal.com.mx/ciencia/2013/crece-consumo-alcohol-jovenes-80626.html

Toribio L.,                               Adicción al alcohol en menores se duplicó en 3 años,  octubre 30 2012, Diario Nacional Excélsior, [Versión electrónica] Recuperado en diciembre de 2013 http://www.excelsior.com.mx/2012/10/30/nacional/866968

Toro V.,                                   Cómo afecta el alcohol a los adolescentes, [Versión electrónica] About en Español. Recuperado en diciembre 2013 http://adolescentes.about.com/od/drogas/a/C-Omo-Afecta-El-Alcohol-A-Los-Adolescentes.htm 

Legalizacion de la marihuana

          

¿Por qué Legalizar la Marihuana?

         

                           

En la actualidad existen muchos temas de importancia que crean controversia en la sociedad debido a las diferentes posturas y puntos de vista, entre los más comunes encontramos la discusión sobre legitimación de la marihuana  también conocida como cannabis. Sin duda quienes están en contra defienden  razones válidas para no oficializar su libre consumo; sin embargo, son aún mayores los beneficios al ser legalizada. Pero ¿por qué se debe tomar en cuenta esta aprobación?  Sus efectos son menos nocivos que los del tabaco y alcohol, es una buena estrategia para contrarrestar el crimen organizado y   por ultimo mantener un adecuado control de su consumo.

Efectos de sustancias nocivas          

            Existen sustancias legales como el tabaco y el alcohol  que producen efectos  nocivos que   pueden causar hasta la muerte. Además del desagradable aspecto físico de los fumadores,  el tabaco por ejemplo, causa daño no solo a las personas que lo consumen sino aquellos que le rodean ya que se convierten en fumadores de segunda mano o pasivos. Cabe mencionar que una de las consecuencias mortales en el ser humano es el cáncer, sin dejar de lado la obstrucción crónica del sistema respiratorio “Las sustancias químicas contenidas en las hojas del tabaco son las precursoras de las más de 4000 sustancias que aparecerán en el humo”(Ruiz et al, 2004). La congestión alcohólica es una de las consecuencias de esta adicción, por otra parte daña la memoria y  además destruye las neuronas.   “La mortalidad atribuible a enfermedades hepáticas relacionadas con el consumo de alcohol presenta una tendencia constante entre 2000 y 2010 y se sitúa en 18 192 en promedio por año.” (Guerrero et al, 2013). La mortalidad por enfermedad alcohólica del hígado y cirrosis hepática atribuible al consumo de alcohol se mantuvo, alrededor de 18 000 muertes anuales en promedio, las cuales han permanecido sin cambios en la última década.”(Guerrero et al, 2013). No obstante debemos decir que la adicción a la marihuana depende de cada individuo.

Contrarrestar el crimen

            Sin duda alguna una de las grandes polémicas que se han generado en esta última década ha sido la aprobación de la marihuana en México. De acuerdo a los antecedentes en lo que ha sido la historia o trayectoria de la mafia mexicana involucrada con el cannabis, nos ha dejado mala reputación ante nuestra sociedad a nivel mundial. "El narcotráfico ha podido establecer redes transnacionales para el cultivo de drogas en un continente o una región determina­da, lo mismo que para trasladarlas, almacenarlas, distribuirlas y comercializarlas. Por consiguiente, no podemos considerarlo un problema local, ya que traspasa fronteras y se constituye en un problema de alcance regional y mundial."(Hurtado & García, 2013) Sin embargo, se asume la posibilidad  de que los delitos del crimen organizado continúen puesto que traficarían con otras drogas.         

Control del consumo

            Otro de los aspectos racionales es mantener un adecuado control del consumo de esta hierba, donde a través de regulaciones en su uso se prevengan las adicciones de otras sustancias  más toxicas. Uno de los ejemplos de el control de sustancias nocivas es el caso de Al capone, quien fue un traficante de alcohol y tabaco en los años cuarentas y cincuentas,  no existía control ni legalización, sin embargo cuando el gobierno aprobó su consumo el gobierno pudo obtener un mejor control de estas llevando a la ruina a capos como el ya mencionado.

           

Conclusión

            En resumen podemos decir que la controversia en torno a este tema sin duda nos concierne a todos los individuos, ya que somos integrantes de la sociedad; existen diferentes razones que nos orientan hacia una aprobación de la tan conocida como cannabis,   de acuerdo a la búsqueda de este tema podemos afirmar que la legalización de la marihuana debe llevarse a cabo teniendo en cuenta los beneficios que esto conllevaría.

            Se han considerado entre los factores los siguientes: es una sustancia menos nociva que otras ya legalizadas, el crimen organizado se reduciría, y a través de este proceso se puede tener un mejor registro de consumo y adicción a otras drogas que son verdaderamente dañinas.

            La sociedad debe buscar diferentes soluciones y alternativas para los problemas que a ella misma le afectan, por lo tanto debemos estar conscientes de ello, buscar diferentes alternativas  y tener una mentalidad de apertura al cambio.

Referencias

 Guerrero-López et al (2013),  Impacto del consumo nocivo de alcohol en accidentes y      enfermedades crónicas en México, Salud Pública de México, vol. 55, pp. 282-                           288, recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10628331027

Hurtado & García, (2013), El narcotráfico en México como problema transnacional, Revista Mexicana de Política Exterior 98 Sociedad civil y política exterior en México,  recuperado de http://www.sre.gob.mx/revistadigital/images/stories/numeros/n97/hurtadogarcia.pdf

Ruiz M. et al. (2004). Efectos tóxicos del tabaco, Revista de Toxicología, vol. 21, núm. 2-3, 2004, pp. 64-            71, recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=91921302


Equipo integrado por: 
Alvarez Izamar
Cruz Janeth
Ceidy Deyta

La verdad de las caricaturas

La violencia en series animadas en la televisión, tiene efectos en los niños, en la forma que piensan y en la que interactúan. Sin embargo, algunos de estos programas animados de televisión también tienden a impactar inclusive a personas adultas.

Los dibujos animados han sido un elemento básico del desarrollo infantil desde el comienzo del siglo 20. Dos tercios de los lactantes y niños pequeños miran un promedio de dos horas de televisión por día, según kidshealth.org. Mientras están viendo dibujos animados, el cerebro de los niños procesa las imágenes gráficas, información educativa y actos violentos. Estos factores estimulantes de cerebro producen tanto efectos positivos como negativos en el desarrollo del niño. (Thompson, p.1)

La violencia en la televisión ha cambiado la perspectiva de las personas al momento de ver los programas animados en televisión, ya que hay cientos de programas para niños y dichos se consideran  programas no adecuados para ellos. Hay evidencia  en las cuales comentan, que ver programas animados donde se muestra violencia o agresividad  puede dañar el comportamiento de los niños ya que están en pleno aprendizaje. Por lo cual limitan lo que ven en dichos programas animados.

También los niños juegan un papel de comportamiento negativo, esto pasa cuando se convierten físicamente y emocionalmente  insensibles a las escenas que ven en televisión porque no distinguen cuándo es real y cuándo es ficticio. Otro factor importante para tomar en consideración, es que las caricaturas como Tom and Jerry, El coyote y el correcaminos tienen escenas  violentas los cuales pueden causar daño a los niños si alguno de ellos se realiza en la vida cotidiana.  Por ejemplo, las armas o herramientas que utilizan para hacerse daño entre los personajes son peligrosos, ya que dichas herramientas están al alcance de los niños.

De igual manera las series de Bola del Dragón mejor conocida como Dragon Ball Z y Pokemon son una de las series que se manifiesta violencia entre los personajes de la historia la cual tiende a que los niños traten de imitar las escenas que se muestran en dicha serie animada, en este caso la serie animada no deja ninguna enseñanza ni cultural, ni moral, He-Man una serie en la que el súper héroe tiene un enemigo el cual trata de derrotarlo y en dicha serie se muestra agresión e incluso palabras altisonantes.

A partir de mediados de los años 70 se produce la “invasión” de las

producciones japonesas (…) Heidi y Marco, basados en obras literarias (…)

también llegará Mazinger Z, serie provista de una violencia considerable y

abre la veda a toda una gama de productos cuyo denominador común

consistirá en mantener la tensión en la trama y no poca dosis de violencia.

Así, algunos sucesores de esta línea dura, serían He – Man  o los

Caballeros del Zodíaco, y más recientemente Bola de Dragón o

Pokémon. (Pérez y Urbina, 2005).

Por otra parte, tenemos a los famosísimos “The Simpsons” o “Los Simpsons”. Son un gran clásico en la tv para adultos. Estos llevan más de 20 años al aire, según Matt Groening (2013). En lo personal para mi es una caricatura un poco interesante, pues nos muestra personajes célebres. Tanto de la farándula, así como escritores, presidentes y músicos famosos, entre otro más.

El trato desconsiderado hacia lo público o hacia los demás: el desprecio, el grafiti o el daño a las cosas compartidas, por ejemplo.  La irresponsabilidad, manifestada en una toma de decisiones importantes sin la debida meditación que pueden afectar negativamente a otros y por supuesto el egoísmo: la atención desmedida del propio interés en perjuicio de los otros incluso la  deshonestidad: decir o manifestar lo contrario de lo que se sabe, cree o piensa (Tur Viñes, 2009).

En cierta forma, nos dejan algo cultural, pero como dicen de lo bueno a lo malo. Esta caricatura nos deja algo malo, por ejemplo desde que tengo memoria Homero (el padre), siempre ha estrangulado a Bart (su hijo). Al igual que menciona palabras anti sonantes. Según Tur Viñes (2009) “la violencia verbal, que utiliza como expresión el insulto dirigido a alguien”. Hay niños quienes encuentran esta caricatura llamativa y comienza a verla. Pero no es una caricatura adecuada para ellos.

Los Simpsons no son la única caricatura de este tipo, también esta South Park, American Dad, Beavis and Butthead, Family Guy, entre otras más. Que al igual que Los Simpsons, contiene vocabulario no apto para niños, escenas fuertes y violentas. Además fomentan el bullying. Pero cabe mencionar que contienen también partes un poco culturales, pues nos muestran otros lugares y personajes célebres.

Cada vez los niños imitan más y más las acciones que sus personajes realizan. El “Chavo del Ocho”, es una caricatura mexicana que fomenta el bullying. Los actos de violencia psicológica, en forma de vejaciones (maltratar, molestar, perseguir a alguien, perjudicarle o hacerle padecer)  (Tur Viñes, 2009). Cuando el Chavo o Quico golpean o le hacen alguna travesura o algo a Ñoño, lo fomentan. Porque Ñoño, es un niño con obesidad y siempre están molestándolo, inclusive ofendiéndolo. Al igual que a Quico, cuando le dicen “cachetes de marrana flaca.        

            Esto es algo de lo que no nos percatamos fácilmente, pues lo vemos como una caricatura infantil que a simple vista se ve inofensiva. Pero no lo es. Tal vez pensamos que por ser una caricatura totalmente mexicana es bueno que los niños la vean, pero por lo mismo que es mexicana debemos tener cuidado. Desgraciadamente, los mexicanos siempre buscamos de que reírnos y la mayoría de las veces nos reímos del prójimo.

            Pero al igual que la violencia, no todo lo que se presenta en estas caricaturas es malo, ya que en algunas los personajes nos enseñan un poco de cultura, asi como el conocer algunas celebridades, por ejemplo, en South Park cada episodio nuevo sale un personaje que ha tenido historia o simplemente alguien que se ha hecho muy famoso ya sea por su música, o por alguna otra razón.

            No todas las caricaturas que aparecen en televisión contienen violencia, algunas otras contienen cierto conocimiento que ayuda a los niños en su aprendizaje y a desarrollar mejor lo ya conocido, una de estas caricaturas es “Dora la Exploradora” la cual muestra a una niña pequeña hablando en dos idiomas los cuales son el inglés y el español, puede que los niños no entiendan al principio, pero poco a poco van tomando el conocimiento del idioma ya que los niños repiten lo que el personaje dice.

            Respecto a todo lo analizado, pudimos llegar a una conclusión. Existen las buenas caricaturas, de ante mano todos lo sabemos. El problema son las “malas”, que al final de cuenta algunas veces no son tan malas como nosotros llegamos a pensarlo. Pueden contener más de una escena que no nos parezca adecuada para un niño, pero también tenemos que ver la edad que tiene el niño.

Por ello, es necesario que los padres y/o adultos que estén a cargo de algún niño(a) estén supervisando lo que el infante ve. Para ellos puede ser una simple caricatura que los divierte, pero para ellos. Nosotros tenemos un pensamiento un poco más desarrollado que el de ellos, logramos ver más allá de esa caricatura. Logramos captar las cosas que están en doble sentido, el bullying y todo tipo de violencia o agresión hacia un personaje.

Como adultos, puede que estas caricaturas nos causen algún impacto o influyan en nosotros. Pero como lo mencione somos “adultos”, podemos razonar y así lograr manejar esta información que se nos presenta por medio de estos programas. Es necesario que supervisemos a nuestros niños, más que nada supervisar lo que ellos ven y así evitar la violencia.

Referencias

Groening, M. About the Simpsons. Recuperado dehttp://www.thesimpsons.com/#/about  

Thompson, A. Ventajas y desventajas de los dibujos animados en los niños. Recuperado de      http://www.ehowenespanol.com/ventajas-desventajas-dibujos-animados-ninos-lista_184025/

Tur & Grande (2009). Violencia y prosocialidad en los contenidos televisivos infantiles visionados por menores en Alicante. Recuperado dehttp://www.ehu.es/zer/hemeroteca/pdfs/zer27-02-tur.pdf

El uso de dispositivos electrónicos en el aula

El uso de dispositivos electrónicos en el aula

El uso de dispositivos electrónicos en el aula es algo que hace unos años  atrás no era permitido, pero los tiempos han cambiado y la tecnología ha ido evolucionando con el paso del tiempo. Debemos de entender que la tecnología no es un objeto solamente y que tenemos que renovarnos conforme vamos avanzando y a adaptarnos a los cambios que nos ayudaran tanto a mejorar una clase hasta nuestra vida cotidiana. Los dispositivos electrónicos se volvieron tan populares, necesarios y vemos a tanta gente que hasta dependiente de ellos.

Generalmente se piensa en la tecnología en función de aparatos, instrumentos, máquinas y dispositivos... la mayoría de los/as educadores/as se refieren a las computadoras cuando hablan de tecnología. La tecnología no es una colección de máquinas y dispositivos, sino una forma de actuar. Muffoletto (citado por Mendoza, Dugarte, y Tambo, 2008, La tecnología educación, ¶ 2).

Es más que evidente que la forma de enseñar en un aula ya no es la misma que hace 20 años, los tiempos han cambiado y todos junto con él y muchos de estos cambios nos benefician en gran manera Estamos conscientes de que a estos cambios no todos se adaptan y siempre abra quien busca una manera incorrecta de usarlos. La tecnología llego para quedarse y en un aula los cambios son muy notorios hoy los alumnos portan sus laptops, tablets o notebooks. Estos dispositivos electrónicos que en gran parte les facilita la manera de tomar apuntes, buscar información, en general una manera no moderna, si no la manera actual en la que un alumno aprende en el aula.

La tecnología llego para quedarse en todo lados; Hoy no podemos voltear a un solo lado en el que una persona no esté usando un celular, tablet, laptop, etc. Hoy la tecnología forma parte de nuestra vida diaria y en muchos casos hasta dependemos de ella.  Hace unos años en las escuelas el uso de papel y lápiz era un elemento básico para una clase. Hoy en día tenemos varios dispositivos electrónicos que nos han permitido reemplazar a un cuaderno y una pluma. Pero ¿qué tan malo o bueno es el uso de ellos durante un clase? Conforme ha  pasado el tiempo los salones de clases pasaron de un pizarrón color verde y proyector a utilizar un smartboard.

La función histórica de la tecnología educativa es un proceso más que un producto. Una distinción precisa se debe hacer siempre entre el proceso de desarrollar una tecnología de la educación y el uso de ciertos productos o medios dentro de una tecnología de la instrucción particular, sin importar cuan sofisticado se vuelva el medio de la instrucción. Una definición de tecnología educativa debe enfocarse en la aplicación de herramientas para propósitos educativos, al igual que las herramientas y materiales que se usan. Saettler (citado por Mendoza, Dugarte, y Tambo, 2008, La tecnología educación, ¶ 2).

En un aula el uso de dispositivos electrónicos tiene un gran punto en contra, la distracción de los alumnos. El tener una tablet o una laptop con acceso a internet les permitirá entrar a redes sociales o alguna otra cosa que capte la atención del alumno y lo distraiga de su verdadero objetivo que es el tema de la clase. Pero pensemos el lado opuesto de esta, un alumno con un dispositivo electrónico con acceso a internet le permitirá al alumno verificar la información que el profesor está proporcionando. Tendría acceso más rápido a información que les permitiría realizar investigaciones más rápidas.

Aun en estos tiempos algunos estudiantes y maestros se rehúsan a la idea de utilizar dispositivos electrónicos en un aula ya que para ellos es no es necesario porque se puede usar un libro y simplemente hacer que los estudiantes saquen copias para no hacer gastar al estudiante. Maestros o estudiantes incluso pueden llegar a creen que si se utilizan los dispositivos electrónicos se perdería la cultura de los libros y desaparecerían los libros impresos por culpa de dichos dispositivos. Pero el uso de dispositivos electrónicos en el aula  no es necesariamente malo ya que incluso ayudaría en el medio ambiente. Esto porque dejaríamos de usar tanto como  papel, agua, y electricidad. El Centro de Información y Comunicación Ambiental de Norte América, A.C (CICEANA) dice que  “Se estima que en México se producen 22 millones de toneladas de papel al año y que poco más del 80% viene de papel reciclado. El casi 20% restante se obtiene de árboles tanto nacionales como extranjeros … ” (s.f., Reciclaje de Papel en México, ¶ 1) con esta información podemos darnos cuenta de que si en las aulas todos remplazáramos los cuadernos por  una tablet, notebook, laptop, o cualquier dispositivo podríamos evitar que se talen las grandes cantidades de árboles  que se necesitan para la fabricación de papel. La universidad (USAN, 2011) estima que se utiliza aproximadamente veinte mil hojas por ciclo escolar por estudiante eso quiere decir que por salón se gastan cientos de miles de hojas las cuales puede que al terminar dicho ciclo escolar esos libros o cuadernos no se vuelven a utilizar y terminan en sus casas como bulto de basura y la mayoría no las reciclan. Se usar dispositivos electrónicos como cuadernos o libros es una muy buena herramienta ya que se puede escribir, leer, e investigar lo cual implica salvar muchos árboles, agua, y electricidad.

Aparte de salvar el medio ambiente, también se puede ayudar a algunos problemas físicos de los estudiantes. Las pesadas mochilas o bolsas por tantos libros y cuadernos es algo que se podría reducir al usar dispositivos electrónicos. Una estudiante debe de cargar solamente el 10 o 15 % del peso su peso total y en la mayor parte del tiempo desde la primaria los alumnos llevan una gran cantidad de libros y cuadernos que la mayoría de las veces el peso de la mochila los supera en su propio peso. El hecho de cargar con una notebook o una laptop nos ayudaría a evitar estos problemas de columna ya que solo tendríamos que llevar con nosotros el dispositivo y el cargador de este.  

Dichos aparatos son muy útiles en el ámbito estudiantil, nos ahorran tiempo, esfuerzos grandes en  la búsqueda de información y por ende estar a la par de la sociedad en el nivel tecnológico. No es solo la vanguardia que esto conlleva como una moda sino, el avance tecnológico que dichos dispositivos electrónicos aportan en la implementación de una mejor educación. Hoy en día debemos estar preparados ante cualquier adversidad y aprovechar de las herramientas de trabajo que nos ofrece la tecnología. Algo que estos años se ha utilizado por los estudiantes es el uso de clases en línea ya que son accesibles para ellos pues aparte de su carga académica pueden tomar clases o cursos desde casa. De esa forma no tienes una clase presencial y pueden ir a su paso sin una hora específica. Ahora ayuda a muchos estudiantes que trabajan y no pueden ir de tiempo completo a la escuela. “Muchos estudiantes están inscritos en clases en línea y las solicitudes de trabajo en su mayoría son en línea también. La tecnología también hace posible nuevos métodos de aprendizaje para estudiantes con discapacidades que de otra forma serían imposibles.” (Rumble, s.f., Uso de dispositivos electrónicos en las escuelas, ¶3). Lo cual lleva a un punto importante que es la discapacidad que posee una persona al moverse o desenvolverse en un ambiente estudiantil físico. Entonces es cuando dicha persona penetra en las herramientas por el uso fácil de los aparatos. Es complicado para un estudiante tener una discapacidad y llevar una mochila llena de libros y tener que sacar uno por lo tanto una forma más práctica seria solo llevar un dispositivo electrónico.

            El uso de dispositivos electrónicos en las escuelas es algo que día con día ira creciendo y será un beneficio para todos, maestros, estudiantes, medio ambiente, tu bolsillo entre otras cosas. No se puede ver como algo negativo porque se diga que solo se utilizara para medios sociales o que será muy caro para algunos estudiantes o que incluso sea por moda si no que se debería ver de forma positiva. La tecnología está creciendo con estas generaciones y es lo que se utiliza hoy en día y la mejor forma de unirnos a ella es dándole buen uso. Con  el buen eso de dichos aparatos y fuentes confiables, podría ser un buen aliado del alumno. En vez de verlo como algo que moda, tómalo como una herramienta que te puede ayudar en tu vida estudiantil piensa que tendrías todo en uno, vida social y estudiantil en un mismo lugar. También estaríamos salvando al medio ambiente al reducir el uso de papel lo que significa que salvaríamos arboles no le quitaríamos más nuestro planeta.

Denisse Rojas

Evelyn González

Yerenia Gómez

Mendoza, Y., Dugarte, I., & Tambo J. (2008, 13 de marzo). La Tecnología en la Educación. [Mensaje en foro]. Recuperado de http://lastresfortalezas.blogspot.mx/

Centro de información y Comunicación Ambiental de Norte América. A.C. (s.f). Reciclaje de Papel en México. Recuperado de http://www.ciceana.org.mx/contenido.php?cont=398

El laboratorio Profeco. (2010, 10 de julio). Estudio de calidad de: Mochilas. Revista del Consumidor, 40. [Versión PDF] Recuperado de http://revistadelconsumidor.gob.mx/wp-content/uploads/2010/07/laboratorio-mochilas.pdf

La revolución electrónica ya llegó a las aulas. (n.d.) Recuperado el 5 de diciembre de 2013 de http://m.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/la-revolucion-electronica-ya-llego-a-las-aulas/12321606/1

Rumble, A. (s.f.) Uso de dispositivos electrónicos en las escuelas. E How es español. Recuperado de http://www.ehowenespanol.com/dispositivos-electronicos-escuelas-info_372857

ESAN. (2011). ¿Cuánto papel ahorra un estudiante y su iPad?. Universia, 3. Recuperado de http://noticias.universia.edu.pe/en-portada/noticia/2011/02/18/792342/papel-ahorra-estudiante-ipad.html

Costumbres radicales

Costumbres Radicales

La forma en la que se vive actualmente depende mucho del lugar y las costumbres que ahí se tengan. El ser humano y los grupos sociales han venido evolucionando de forma diversa con el transcurso del tiempo. Si bien, la mayor parte de la población ha cambiado para reconocer ciertos derechos que se consideran universales para asegurar el bienestar del ser humano, aún existen muchos casos de etnias que no han avanzado en ese sentido. En el presente documento se defenderá la idea de que se debería aplicar una reglamentación internacional restrictiva ante las costumbres radicales a pesar de que éstas formen parte del bagaje cultural de cualquier etnia.

Simplemente en nuestro país, existen muchas comunidades en las que el atraso en materia de género es impresionante. En un estudio reciente se describe una situación poco alentadora dentro de la comunidad oaxaqueña de Ayutla. Como dato importante se menciona que en el estado de Oaxaca “el 40% de las mujeres casadas o unidas hablan una lengua indígena. De éstas, 39.9% han sido violentadas por su pareja a lo largo de su relación, predominando la violencia emocional (80.4%), seguida por la económica (56.5%), la física (53.9%) y la sexual (21.9%)” (Muñoz y Vázquez, 2013, p. 3). De tener una ley de protección con carácter universal, sería más fácil combatir este tipo de casos, ya que una de las principales funciones de esta reglamentación sería la de asegurar la integridad física y mental de cualquier ser humano.

Muchas comunidades han estado aisladas por mucho tiempo, por lo que resultan, hasta cierto punto, normales algunas conductas que fuera del lugar en cuestión serían mal vistas e incomprendidas. En Ayutla como en otras comunidades “el jefe de familia goza de autoridad para ‘disciplinar’ a toda la familia. La medida correctiva o castigo se extiende al ámbito comunitario, reproduciéndose como cultura oficial hasta convertirse en costumbre, en algo natural” (Muñoz y Vázquez, 2013, p. 7). Las costumbres son importantes para toda persona, el concepto de identidad aporta un sentido de pertenencia muy necesario para cualquier individuo. Por eso resulta complicado definir hasta qué punto es conveniente intervenir cuando se trata de un fenómeno que se da en un ambiente ajeno al nuestro.

Una de las tradiciones que han causado una gran controversia al mundo son las ¨Mujeres de cuello de jirafa¨. Esta tradición consiste en poner una gran cantidad de anillos dorados en el cuello hasta lograr alargarlos lo más posible. Se tiene que empezar desde los 5 años para que presione la clavícula hacia abajo y luego se va presionando hacia arriba con los anillos para tener el cuello más largo.

 Estas mujeres son exclusivamente de la tribu ¨Karen¨ que se encuentra un poco retirada de Mae Hong Song. Pero no todas las mujeres de esta tribu son consideradas aptas para ser una ¨mujer jirafa¨, para ser una privilegiada para dicha tradición  es necesario nacer en un miércoles de luna llena, para las elegidas es considerado un honor convertirse en una ¨mujer jirafa¨ ya que son admiradas por el resto de la tribu.

Para estas tribu que las mujeres tengan el cuello largo es un símbolo de belleza, por que hace que todas las mujeres quieran tener el cuello largo, aparte de que un gran impulso para su economía ya que son consideradas una extravagancia para los turistas. Por estas y más razones son las causantes que no se haya erradicado esta bizarra tradición.

Pero apartando todo lo hermoso que es considerado por estas mujeres, esta tradición es muy peligrosa ya que tiene que vivir con los anillos en su cuello por el resto de sus vidas, ya que sin ellos no soportarían el peso de su cabeza por la flacidez de sus músculos y esto terminaría en la muerte. ¨La belleza cuesta¨ es una famosa frase, pero estas mujeres lo llevan al límite.

Por otro lado, todos sabemos que la belleza es subjetiva, y al igual que las mujeres cuello de jirafa, existen otras etnias que simulan su belleza desde otra perspectiva. En este caso me refiero a la etnia de los Mursi. Los mursi son una etnia africana que se encuentra en Debub Omo, Etiopía, se calcula que son unos 9.000 integrantes de la etnia, y que viven principalmente en las estepas de Jinka y las montañas del Omo Park en la región del Omo Central en Etiopía. Su idioma, pertenece a las lenguas nilo-saharianas. (OMO Valley (S/A).

Desde los tiempos pasados de esta etnia, los mursi encuentran como símbolo de belleza crear perforaciones principalmente en la cara, de las cuales las más comunes son en los lóbulos de la orejas y de los labios. La más apreciada es la de ponerse platos en los labios.

Parecer ser que esta distintiva costumbre de la etnia, es para todos sus miembros y más para las mujeres una norma que deben seguir, así como nos menciona el autor “El plato de cerámica o de madera sigue siendo norma para las mujeres del pueblo mursi. El plato labial se ha convertido en unos de los rasgos distintivos de la mujer” (Monserrat García, 2010).

Siendo una norma no se ha encontrado información en la cual se diga que si no se sigue este proceso se le vaya a sacar de la etnia a un individuo, sin embargo, la discriminación tiene un grado alto, esto como ya mencione, simboliza la belleza de una mujer en la etnia, quizá en los hombres no es tan prestigiado pero aún así por costumbre y ley lo deben de hacer.

El autor Alfonso Navarro Táppero (S/A), que actualmente es un viajero y tuvo la oportunidad de conocer a esta etnia, nos comenta en su experiencia e investigación lo siguiente:

Así pues el plato labial es indicativo del status social de la mujer….Cuando no lo llevan puesto, evidentemente el resultado no es precisamente atractivo tal.

Alcanzar el canon de bella adecuado y estar a la altura del status social que les corresponde conlleva un gran sacrificio para los miembros de esta etnia que si embargo aceptan de buena gana…

Por lo tanto para ellos si no llevas ese peculiar plato en tu boca para expandirla, no le significas nada, es como si no fueras parte de la etnia, ya que para ellos es un simbolismo realmente importante.

Con todo lo dicho anteriormente podemos observar como estas tradiciones son una parte importante de dichas etnias. No se puede negar  que son de gran importancia que  éstas tienen dentro de las etnias ya que ellos consideran estas tradiciones ,que tienen desde tiempos antiguos, como parte de su identidad son parte de su cultura y las representa a ellas como personas pero no podemos negar los riesgos que unas de ellas poseen ante la vida humana.

Es por ésta razón que hay que tratar de crear unas leyes que sean independientes de las que poseen el cual proteja la vida de estas personas. Con ésto no se quiere decir que se quieran eliminar estos ritos ya que la mayoría los considera ahora como una tradición ya que forman parte de su cultura y ellos consideran como parte de su identidad.

Es por ésta razón que ellos no permitirían que se les despojen de sus tradiciones. No se puede ignorar que algunos de estos ritos pueden  representar un riesgo para la vida humana. Como se menciona al principio de este ensayo podemos ver que este tipo de "tradiciones" pueden ser un riesgo para su vida pero muchas de estas personas no dirán nada ya que si se rehúsan a formar parte de ello se les considerará como una vergüenza a la familia, sería como deshonor hacía ellos.

La mayoría de estas personas preferirían ir y sufrir con esto que causarles a su familia alguna clase de decepción y deshonor ya que sería una culpa con la cual no podrían vivir y terminarían sufriendo  una clase de discriminación la cual la mayoría de ellos no estarían dispuestos  de vivir. 

           

Referencias

Alejandro Gallego (2011). Extrañas Tradiciones del Mundo (Parte 5). Recopilado de http://culturaytabu.blogspot.mx/2011/05/extranas-tradiciones-del-mundo-parte-5.html

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Muñoz Rodríguez C. y Vázquez García V. (2013). Género, etnia y violencia en Ayutla, Oaxaca. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105258510067

Omo Valley (S/A).  Mursi. Valle del Rio Omo en Etiopia, Recopilado de
 http://www.omo-valley.com/mursi-valle-rio-omo-river-valley

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